У некоторых зодиакальных стрельцов есть очень нехорошее свойство: бросать начатое дело и не доводить до конца. Такова я. Можно по пальцам пересчитать законченные мною дела, остальные были брошены на полпути. Конечно, я с этим борюсь. Вот недавно вспомнила о том, что в детстве я бросила читать книгу "Дорога уходит в даль". Моя мама очень любит эту трилогию, так что я решила все-таки взять книгу из Москвы и наконец-то прочесть. Впечатлений много, так что мне хочется, совсем как в школе, написать сочинение по прочитанному произведению.
Ну, во-первых, после прочтения я почувствовала себя совершенно ограниченной и приземленной. В произведении А. Бруштейн дети в 14 лет уже собираются в кружок для обсуждения "запрещенной" (революционной) литературы. Мои интересы в 14 лет? Вот, пожалуйста: музыка, тетрадки-блокнотики, прогулки, мальчики, рисунки, фотографии... Ммм... Больше и не помню. Скажу больше: в свои 26 я недалеко ушла.
Во-вторых, я поняла, что я очень злой человек. Каждый раз, когда в книге ранили или убивали революционеров, я не могла сдержать радость. Как будто бы я еще не знаю, что будет в 1917 г. и все еще надеюсь, что будет по-другому. В общем в книге я всецело поддерживала капиталиста Шабанова и губернатора фон Валя. Я вообще не понимаю, как автор может так писать о царской власти в конце 1950-х гг. Как будто бы не было всех тех репрессий при Сталине. Ведь царский режим был очень мягок: политических заключенных исключали из института, высылали из города, в крайнем случае вели по этапу в Сибирь. При Сталине ведь вообще не церемонились: сколько тысяч человек было репрессировано и расстреляно даже из-за наветов и клеветы. А когда А. Бруштейн пишет про голод в 1901 г.? А разве не было голода в Поволжье в 1921-1922 гг. при советской власти?
Наверное, времена настали другие, но многого я теперь не понимаю. Я не понимаю революционеров. Вот, скажем, Павел Григорьевич все время участвует во всяких забастовках, стачках, подначивает рабочих и т.д. Власть, понятное дело, за это по головке не гладит и сажает в тюрьму, высылает, а его бедная жена вынуждена разыскивать его по тюрьмам и следовать за ним в ссылку. Я не понимаю рабочих. Они бастуют, их сажают в тюрьмы, следовательно, з/п они не получают, их дети голодают. Это до какой степени надо не любить своих родных, чтобы причинять им столько беспокойства и неприятностей? Причем если рабочий еще как-то надеется на светлое будущее для себя и своих детей, то действия революционеров я вообще понять не могу. Для них, наверно, счастье рабочих и семей рабочих важнее, нежели счастье своей семьи. Жестоко, однако! Никогда бы я не поперлась на баррикады, потому что я бы знала, что дома будут волноваться и переживать: где я и что со мной. Или вот, скажем, студенты. Они вроде как тянутся к знаниям, поступают учиться в университеты, но потом эта тяга куда-то улетучивается, они ввязываются в революционную работу, организуют демонстрации, их, конечно, исключают и высылают. Складывается ощущение, что учеба, знания, дипломы - это вторичные вещи для каждого из них, а университет - это как кружок по интересам. Стоило ли вообще поступать?
Также я не понимаю того энтузиазма, с которым все собираются у кого-нибудь на квартире, чтобы обсудить "дело Дрейфуса". Наверно, сейчас мы все слишком перегружены информацией по сравнению с теми временами, но я не знаю людей, которые бы с удовольствием собирались послушать новости о каком-нибудь несправедливо осужденном военном в далекой Франции. Никому нет дела ни до кого, все погружены в свои бытовые заботы и проблемы.
Спасибо за внимание! Я выговорилась.